我们注意到，在中华人民共和国政府公布的第二期特殊教育提升计划（2017-2020）、以及《国家人权行动计划》（2016-2020）中，中国政府新引进了针对严重残疾儿童的“送教上门”服务以及“远程教育模式”，这使中国政府在针对残障儿童教育模式上除了特殊教育学校、普通学校开设特殊教育班、随班就读（LRC）三种模式外，送教上门以及远程教育又成为针对残障儿童教育的新模式。2017年修订的《残疾人教育条例》中第一次将融合教育写进法律法规，这是中国政府第一次对融合教育（全纳教育）进行立法。